Monday, July 10, 2017

Exploze jazyka

S Teodorkem zažíváme explozi jazyka. Prostě dítě, co před měsícem nebylo schopný dát dvě slabiky dohromady, najednou dává dohromady slova, dokonce i tříslabičná! (chapadlo, zelená, červená) a dává dohromady první dvouslovné věty (pes hop hop, pes ham ham, pes papá), dneska večer řekl i svou první tříslovnou "pes papá maso" - na videu se to nepovedlo zachytit. A nejenom, že říká slova, ale mám pocit, že konečně plně rozumí otázkám "kde? kdo? kam? jakou barvu? kolik?..." - když si vzpomenu, jaké rozhovory jsme vedli před pár měsíci, tak ten skok je neskutečný a ty rozhovory jsou konečně o něco zábavnější. Ono to, že má podstatně širší slovní zásobu, tomu dost napomáhá. 


Babička mu vyprávěla příběh o psovi, kterého děti nabarvili na zeleno, pak pes skočil do vody a byl zase bílej. Strašně se mu líbí a dokonce ho spolu dokážem převyprávět.

Já: Děti měly "co?"
T.:"Pes"
Já: "Ano, měly psa. A nabarvily ho na jakou barvu?"
T: "Zelená"
Já: "Nabarvily ho na zeleno. A co pes udělal?"
T: "Hop"
Já: "Kam udělal hop?"
T. "Vodu" (voda, vodu - jediný slovo, který skloňuje ve dvou pádech)
Já: "Skočil do vody. A jakou pak měl barvu?"
T.: "Bí" 
Já: "Umyl se a byl bílý."

Je mi jasný, že oproti svým vrstevníkům je stále hluboce za opicemi a pořád je horkým kandidátem na nějakou diagnózu, protože prostě miluje ta svoje pravidla, ale tak nějak doufám, že s rozrůstající se slovní zásobou z toho vyroste.

Další výhodou s ozvučováním mláděte je, že se už snaží říct, co mu vadí místo aby jen mručil a mámo snaž se přijít, co mi vadí. Takže se naše dny staly velice poklidnými. Navíc se ozvučuje i Stázka, takže předpokládám, že oni začnou mluvit tak nějak spolu.

Po několika měsících, kdy si Teodor nechával říkat "sele" se jednoho rána probudil a řekl, že je pejsek, malej bílej pejsek. Přeměna způsobuje komické situace, protože zvyk je železná košile, takže na oslovení "děti" ječí "sele" a ukazuje na sebe. Tak se ho pak zeptám, jestli je sele a na to se usměje (mámo, ty seš úplně blbá) a řekne "ne", ukáže na sebe a zeptá se "co to toto?" a já mu řeknu, že "ty jsi přece pes" a on mi na to poví "jo". Hlavně že jsem mu nechala ušít zástěru s prasetem a dvěma selatama (ten počet byl dřív strašně důležitej) :-)


Na nočník! Od teorie k praxi

Zdá se, že se mi povedlo vystihnout Stázčino senzitivní období na učení se na nočník, protože za těch pár dní, co tu běhá od pasu dolů nahatá, udělala obrovský pokrok. Pomalu se učí ovládat svěrače - když se jí chce a řeknu jí, aby se vyčůrala, tak se vyčůrá :-) Taky ví, že se čůrá/kaká do nočníku. Zatím to teda nefunguje tak, že by si chodila na nočník pokaždé, když se jí chce, ale je vidět, že se jí to v hlavičce začíná spojovat. Pro styl na Medvídka Pů jsem se rozhodla, protože sundávání a nandavání si spoďárků proces zbytečně komplikovalo, ve městě to bude ovšem náročnější, přece jen tam je potřeba dodržovat určitý "dress code". Takže má holka 14 dní na to, aby to zvládla do dokonalosti :-) (už ani ne dva týdny a vyážíme na cestu zpátky :-o - jestli budem co půl hodiny na cestě čůrat, tak to bude vtipný)


Mega Bloks


Stavebnice Mega Bloks se u prarodičů objevila asi před rokem, kdy jsem mámě říkala, aby Téčku koupila Duplo. Vlastně ani nevím, proč nakonec přinesla tohle, asi se jí líbila myšlenka té dráhy. U 2,5 létého Teodora moc úspěchu neměla, protože je děsně nestabilní, ten návod, jak postavit to, co je na obrázku, byl děsně složitej, a za třetí, ty auta nejedou celou cestu dolů, ale musí se posunovat. A samolepky nám někdy v mezičase rozpustila Stázka. Ale přece to neprodáme/neposuneme dál, že?

Všudypřítomný bordel, protože chybí úložné prostory.
Stázka je naše naděje na hračky, které se u jejího staršího bráchy nechytly. No a Mega Bloks jí fakt zaujaly. Duplo totiž dohromady ještě nedá (můj brácha Teodorovi nakonec koupil menší sadu), protože je přece jenom titěrnější, ale tohle jí jde. Tím, že staví jen komíny, tak nestabilnost vlastně vůbec nevadí. A hlavně jí to dokážet zabavit na dlouhé minuty. Ono to je prima, že už si začíná hrát, že už není jen takové naše zvířátko :-) Doufám, že nám jich pár máma nechá odvízt si do Estonska, celou sadu rozhodně nepotřebujeme.





Friday, July 7, 2017

O životním nastavení



Pobyt na Vysočině je skvělou příležitostí k zamyšlení se nad tím, kým bych ne/chtěla být až děti vyrostou. Potkávám se tu totiž se spoustou lidí různého věku a ti, když si mě přiřadí k tý Danušce, co žije v Estonsku, tak buď začnou povídat o sobě nebo naopak nechají mluvit mě. Pokud se něco chcete dozvědět, tak je určitě lepší nechat ostatní mluvit a moc jim do toho necpat svoje názory, obzvlášť pokud se na ně nikdo neptá. Já celkem ráda ty tetky poslouchám, vážně jo, člověk totiž zjistí, kým by se rozhodne ne/chtěl stát a kolikrát se toho dozvím. Mým vzorem stále zůstávají senioři z Norska, se kterýma jsem se seznámila na kurzu španělštiny a kteří mě zvali na svoje dýchánky, výlety a obecně, ač se zdravotními problémy, to byli lidé plní života, optimismu a životního moudra. Na dobu až děti vyrostou mám spoustu plánů a někdy se fakt těším až se tak stane, vyletěním dětí z hnízda život nekončí. Pak mi teda dojde, že už budu jednou nohou v hrobě, a to už tak optimistický není.

Ještě teď hodně přemýšlím o tom, že když se chce, všechno jde, že nemá cenu čekat na až (až budu mít víc peněz, až bude větší bydlení), protože ideální podmínky nejsou skoro nikdy. Bylo to tak s tím naším e-shopem, neměli jsme peníze, nemáme prostory a přesto jsme začali. Žádný velký úspěch to nebyl, ale shop si postupně začal vydělávat na svůj provoz a teď, když jsme začali prodávat boty, se zdá, že se bude rozšiřovat. Boty jsou totiž skvělý artikl k prodeji: dětem roste noha a tak se, narozdíl od hraček, musí kupovat stále nové. Sice musíme řešit vracení, ale prostě prodáváme podstatně víc než předtím. No a včera jsem se rozhodla dát do jedné místní facebookové skupiny inzerát, že zakládám rodinné Montessori-friendly jesle/školku. Proč? Protože v Estonsku chybí estonská (ano, založila jsem si estonskou :-D) Montessori školka, ty dvě ruský, co v Tallinnu jsou, prej moc Montessori nejsou. Ono založit si monte školku z ničeho, obzvlášť takovou, kde je potřeba spousta materiálu, prostě není jen tak, když člověk po kapsách nemá několik desítek tisíc eur. Moje bývalá bff taky cítí tu samou potřebu, ale jde na to jinak, založila si tajnou facebookovou skupinu, jejíž část se jednou za čas setkává a diskutují o Montessori tématech - původně jsem do nich vkládala velké naděje, že tu školku založí, ovšem zatím se zdá, že budou radši diskutovat. Takže jsem se rozhodla jednat, našla jsem pár uklizených fotek z našeho bytu a dala si inzerát (já totiž věřím v sílu sociálních sítí) do místní Montessori skupiny (přes 7 tisíc členů a fakt ani jedna estonská montessori školka?). Ohlas byl překvapivě velký, více méně jsem našla zájemce, že zaplní tu kapacitu, co jsem si představovala (max 1-2 děti navíc, přece jenom mám ráda tu pohodu, co s dětma máme - jenže příští rok budu doma zadarmo a příjem na rozšiřování sortimentu bot se prostě hodí). Je mi jasný, že určitě někdo odřekne než se to spustí, určitě budou prudit, abych to udělala oficiálně, protože město a okresy kolem Tallinnu hodně na soukromý školky rodičům přispívají (některý až přes 200 eur, takže pak můžu udělat taky hustý školkovný). Pointa je, že spousta věcí jde, když se chce, a to i když máte malej byt :-)

Ještě o jedné věci bych se ráda zmínila, pořád se mi honí hlavou a říkám si, že o ní MUSÍM napsat, a to o životním nastavení nebo jak to nazvat. Většina křesťanů je v životě úspěšná, protože jim je jasný, že Bůh je na jejich straně a vždycky jim pomůže. Pády vidí jako Boží zkoušku, ze které, pokud to nevzdaj, vyjdou jako vítězové, vždyť  Bible je plná takových příběhů. Nad tímhle teď dost přemýšlím, že jedna situace se dá vždycky interpretovat tolika způsoby a naše životní nastavení to předurčí. Že nic není černobílé a že neexistuje správné nebo špatné rozhodnutí (dobře, někdy jo) - Teodorovi teď upadlo kolečko od mašinky, chudák nám to furt ukazoval a byl z toho děsně nešťastnej - můžu mu potvrdit pocity a nic nedělat, můžu mu říct "a já za to můžu?", můžu jít do obchodu a hned mu koupit nový vláček, protože  vím, že ho má děsně rád a navíc by mě přestal pronásledovat s tím jeho urputným š-š-š-š-š (aka "mámo, udělej s tím něco"), nebo můžu vzít dřevěné kolečko (ne stejně široký a trochu šišatý) a přidělat mu ho tam, co udělaj můj táta (a tím mě zachránil před š-š-š-š) nebo objednat kolečko z aliexpressu (to by udělal náš tatínek) a za měsíc mu ho tam přidělat (teď mi to došlo, vždyť náš tatínek už ten vláček kdysi spravoval a to kolečko fakt odněkud objednal). A každý tohle řešení mu sdělí něco jiného a bude budovat jeho postoj k životu. V AHA! rodičovství se píše, že pokud se nastavíme na lásku a budeme mít představu vztahu, který s dětma chceme mít, tak se nám to i stane, že to je vědecky dokázaný. Takže co se výchovy dětí týče, vždycky si tohle připomínám, že chci, aby děti věděly, že si vybírám Lásku a že všechny výchovné postupy, co si vybírám, tak se snažím, aby směřovaly k tomu ideálu pěkného vztahu. A někdy, když se mám chuť jít schovat, tak si představím, jak strašný by to bylo, kdyby se jim něco stalo a třeba to, že skáčou po posteli místo aby spaly, je vlastně malichernost, na který nezáleží. (tak třeba chvíli blbnu s nima a oni pak zase začnou spolupracovat - je to efektivnější než jít kdo z koho).

Wednesday, July 5, 2017

Na prázdninách - týden čtvrtý a pátý

Dělá jí bahýnko na rochnění :-p
Tak nevím, kdo koho má plný zuby, jestli já mámy nebo máma nás :-D Ještě že nám zbývá méně než tři týdny tady a pak hurá roadtrip s mým tátou do Estonska.

Hned na začátku čtvrtého týdne nám nejmladší účastník zájezdu onemocněl na rýmičku, takže zákaz čvachtání ve vodě na sto padesát způsobů, což byla rána do živého. Chudinka nám tu chodila s prázdnýma nádobama a ukazovala, že chce vodu. Navíc se i ochladilo, pak dostal rýmičku i Teodor a bylo vymalováno. Nudili jsme se velice, protože voda tu je taková zaručená zábava. Nicméně po týdnu bez hrátek s vodou se děti naučili na zahradě zabavit i jinak.

Třeba vysáváním. 

Výlet do polí

Našli jsme Lego, se kterým jsme si hrály my jako děti.

Vytáhla jsem loutkové divadlo. Stázule si z něho udělala prolízačku a Téčko prudil, že v lese nejsou prasata. Divadlo je uklizeno zase zpátky ve skříni.

Výlet na motorových vozidlech v příšerném vedru.

Největší radost z balíků udělal zkartovaný papír. Tři dny tvořil hnízda.

Inspekce u sousedů.

Ze soboty na neděli Stázka noc z kašle prozvracela, takže jsme se vydali na pohotovost. Tam jsem zjistila, že se platí 90 kč poplatek a že na to mají sofistikované stroje a že s evropskou zdravotnickou kartičkou není ošetření zpoplatněno a i trochu překvapilo, že věděli, co a jak. Ale papírování trvalo děsně dlouho a v čekárně neměli hračky. Naštěstí tam měli díru v lavici :-)


Týden pátý. V půlce rodiče odjeli na dovolenou a my zůstali doma se zvířectvem sami. 
Babička vyrazila s oběma dětma a dvěma kočárkama na nákup. Za 100 m se otočila a donesla Stázčin kočárek zpátky. Stáz jí věčně z kočárku vyskakuje :-D
Už klasika, pouštění kačeny na potoku.

Pukylino a rychlost šneka
Krmení králíčků

Ta radost, když jsem jí dovolila se znova čvachtat.

Na nákupu...

..proviantu pro kačeny. 

Ani zhoršené počasí nás neodradilo od výletů ven

Sousedovic kačátka za dobu našeho pobytu dost vyrostla

Mozaika slaví úspěch.

O víkendu jsme vyrazili na Kolínskou řepařskou drážku, Teodor se nemohl dočkat a Stáz zase zabrat, takže ze začátku ta cesta byla výživná, pak se to uklidnilo, ale ani jeden neusnul. Výlet byl fajn, dětem se na vláčku líbilo, jen nám tam chybělo občerstvení :-) To bylo jen v počáteční stanici za fajn ceny. Zajímavost: Měli tam vystavené obrázky vláčků, které malovaly děti a na první pohled bylo z 90% jasný, které nakreslily holčičky a které kluci - holčičí byly plné růžové, srdíček, princezen, atd., klučičí byly zobrazující realitu. Chtěla jsem je vyfotit, ale Stáz se rozhodla zdrhat, tak nebyl čas. 



Po cestě zpátky domů jsme si udělali výlet do Tesca, Teodor v okamžiku rozjetí usnul, Stáz pokračovala bez spánku. Takže u obchoďáku jsem ho přehodila do Tuly a Stáz dala do košíku. Nákup spoďárů a spousty dalších zlevněných oblečků proběhl relativně v poklidu (asi abych vykompenzovala nákup na Fleru), Stázule po cestě na Vysočinu naštěstí už usnula a spala dlouho :-) A od tý doby má přehozenej rytmus a mě už to začíná docela vadit, protože jí vidět do 10 večera je nic moc.

Zdrhá
Děti si spolu začínají hrát - hrají hru na "am", navzájem se požírají, asi se nekoušou, soudím podle toho s jakým nadšením jí spolu hrají. Taky spolu dělaj kotrmelce, skáčou po sobě, Teodor od Stázky večer požaduje, aby mu hladila chodidla, ta vždycky na ně koukne a začne kroutit hlavou se slovy "Ne, nenene". Jako vážně to je s nima čím dál lepší a rozhodně bych miminkovský časy nevracela. 


Vopice vyleze i po žebříku

Kramaří

Zatímco sestra leze kam se dá, Teodorek kreslí.

Chtěla jsem vyžehlit pár kousků, T. trval na tom, že chce taky žehlit, a tak si vyžehlil všechna trička. Pak se spálil (ani červený to neměl) a byl konec.


Tuesday, July 4, 2017

Na nočník!

Nákupy spoďárů v Tescu
Už nějakou dobu se zdá, že Stázule si uvědomuje svoje vylučování. To, že je počůraná se pozná snadno, snaží se hrát s loužičkou pod sebou (a to i když má plínu) a hovňouse v plíně mít nechce, takže se snaží svlíknout, tuhle mi dokonce i donesla čistou plínu. A protože strýček Google ví všechno, tak mi začal nabízet témata spojená s učením se na nočník ze skupiny Montessori 101. Pár témat jsem přečetla a vyvodila z toho následující:
  • Učení na toaletu je složitý proces (Montessori děti nechodí na nočník, ale na záchod, Stázka se na záchodě sedět bojí, takže se bude asi učit na nočník): Děti si musí uvědomit, že budou konat potřebu, dojít na záchod (Montessori děti nemají nočníky všude po bytě, ale jen na záchodě nebo v koupelně), stáhnout kalhoty, sednout si tam, natáhnout kalhoty, spláchnout, odejít. Batolata potřebují natrénovat jednotlivé části, aby to pak mohla spojit do jednoho. 
  • Když jim jednou vezmete plíny, není záhodno jim je vracet.
  • Nedá se očekávat okamžitý úspěch. 
  • Batolata by měla nosit by měla v rámci učení se na toaletu nosit jen spoďáry, protože se jednodušeji sundavají a nandavají než kalhoty. Stázka si už umí prostrčit nohu jednou nohavizí Teodorových spoďárů a pak si je rukou na tý noze přidržuje :-) 
  • Bez plínek se dětem líp pohybuje (Montessori děti nosí látkové plíny, aby si uvědomovaly, že jsou mokré. To je podle mě blbost, protože i v jednorázovce jsou mokré než se to vsákne, v látkovce si na to mokro zvyknou)
  • Klíčem k úspěchu je konzistence, dávat děti čůrat v pravidelných intervalech, ne odměny. 
Stázka potvrzuje, že bez plíny se mnohem líp šplhá :-)
V rámci návštěvy Kolínské řepařské drážky jsme si udělali i výlet do Tesca (vzpomněla jsem si, že mi kdysi někdo na koňovi radil, že tam maj malý spoďárky) a tam nakoupili proviant na odplenkování. Stázka je z kalhotek nadšená. Na nočník si první dny s radostí sedala, asi jí připomínal pidikrabici, teď si na něj sedne a odchází. Ale když jí sundám kalhotky (jako na potvoru se ochladilo), vykoná potřebu. Máma říká, že je jako štěně, co tvoří loužičky různě po bytě. Mě ovšem přijde, že si tu svou potřebu uvědomuje čím dál víc, a to je podle mě klíč k úspěchu. Plán je, že bychom to mohly stihnout do 18 měsíců. Jako když ne, svět se nezboří, že? Po Teodorovi jsem loužičky utírala aspoň rok (plíny moc nenosil od doby, kdy začal lízt), ale prostě nechci učit tříleťačku na nočník, protože v tomhle věku už jsou zvyklí konat potřebu s přikrytym zadkem a někteří mají problém to dělat jinak. A navíc se mi líbí představa, že prodám látkovou výbavu a zbavím se balíků jednorázovek. Mimochodem, z diskuzí mi přišlo, že v USA jsou 3 roky takovým tím věkem, kdy si začnou říkat, že by bylo vhodný možná s nočníkem začít. 
I do nočníku se podobně nacpala :-)